- 4月 14 週日 201309:10
[一手] 朝鮮半島緊張背後的「內冷外熱」
- 4月 10 週三 201309:43
[北韓] 朝鮮並不瘋狂 只是沒被理解

Mark Ralston/Agence France-Presse — Getty Images
一名朝鮮士兵在沿河騎單車,這條河在靠近朝鮮新義州的地方和鴨綠江交匯。
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最近看了一些時事評論與報導,我想起一個從小到大,親眼目睹過的例子。
其實這些經歷,對各位讀者而言,也許並不陌生;
你可能是兩種角色其一,也或許,你只是一位站在旁邊看著一切發生的觀眾。
從小到大,我們上學,班上總會有那麼幾位,個性比較古怪的人,
大多數的人不喜歡跟他們同組,或是坐他們附近、隔壁。
(排位子時一看到以後坐在旁邊的人是他們,立刻白眼)
甚至比較用力的,會有人帶頭,開始聚眾來排擠他們,欺負他們。
反正這些人沒有朋友,沒有人會站出來幫忙。
他們被霸凌時,有時候會反抗,群眾站在一旁,看得也樂不可支,
有些忍不住的人會開始吆喝,增加一點戲劇張力。
或許,今天,這個班級,門口的掛牌,叫作「世界」,
新學期又再度高票當選班長的人叫作「美利堅」,
而那位站在一旁,長久被孤立的孩子,叫作「朝鮮」。
此刻,那位孩子有話要說(其實他一直有話要說),
而讓眾人住嘴,不再打斷他的方法,就是用盡一切方法,甚至到達最偏激,
近乎瘋狂的方式,讓你懼怕,摸不清任何頭緒,接著,再冷冷地告訴你一句:
「這次,我是真的生氣了。」
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2013年04月07日
朝鮮並不瘋狂,只是沒被理解
DIDI KIRSTEN TATLOW 報導
- 3月 19 週二 201307:55
[觀察] 日本的歷史課缺少了什麼?

圖:日本人經常不理解為什麼鄰國對1930年代和1940年代發生的事情抱著深深的怨恨。在許多
情況下的原因是,他們幾乎沒有學過20世紀的歷史,我本人也是在離開日本去澳大利亞求學時才
對事情有一個全面了解的。
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觀察:日本的歷史課缺少了什麼?
更新時間 2013年3月14日
