The Chosen

台灣，請聽我說／如果小孩子沒有笑容
 
【聯合報╱吳錦勳／採訪】 2009.08.30 03:59 am

（本文轉錄自ptt2 8A板）

觀念平台－天縱英明的榜首神話

2009-08-17 中國時報 【黃宗慧】

      每年八月指考與基測陸續放榜後，媒體總會大幅報導榜首的求學過程與致勝關鍵，而
對這類新聞我們也早已習以為常以為「人中龍鳳」加上明星光環，本來就是再自然不過的
事了，不是嗎？而他們卓越的表現得到報導，又有何不妥呢？

作者: piawfu (抱玉) 看板: AAAAAAAA
標題: Re: [觀點] 只收菁英 不符合社會正義
時間: Wed Apr  8 23:17:33 2009

這幾天，政府又一次丟出了高中社區化的議題。「處在舊招生體制志願階序
頂點」的建中和北一女（是的，媒體一想到第一志願就想到建中北一，這裡
頭恐怕還有台北中心的氣味）本來就很首當其衝，加之還有建中校長跳出來
說話，建中理所當然地成為了大家目光的焦點。聯合報民意論壇一連出現了
至少四篇文章，網路上的筆戰也風風火火。

這封信雖是寄給我們這群有修他課的人，
裡面我覺得也有些講得很棒的省思。
(以他踏入社會許久的成年人反思我們這一代的年輕人)

我想，他最想說的是：
年輕人，記得找回你對世界和周圍社會事件的熱情。

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選修「視覺文化批評」課的各位：

我要先各位致歉，到了這麼晚才將大三部分的成績於昨日上傳至註冊組，
同時將各位對此課程的評鑑與回饋意見仔細讀過。一些箇中原因，就不多
說了，我只是希望藉著這封信，對各位的回饋意見，向大家表達謝意。

一些共同的、或許多各自的對此課程的建議改進之處，我已筆記下來，於
未來繼續開課時，在可行的範圍內，當做調整、改進授課方式或內容的重
要依據。一些涉及結構性設計的改變（例如，增加為四學分、或改成小班
授課以利更好的討論品質，等等建議），我則當做思考此課（或其他相關
課程）是否/為何要以原本形式繼續開課的提醒。很謝謝諸位認真且慷慨的
這些意見；有些意見或疑問，很有繼續對話的價值，但可惜我無法逐一回
應，因為不具名的關係，我不知道應該跟誰對話，只好將一些很有價值的
提問記在心裡、成為我的問題意識了。

跟馮翊綱老師曾經聊過的現象越來越接近，
舉例：「就是醬」(就是這樣)、「嘟啊」(對啊)。

他曾說：
「言語的懶散，是一個國家表達能力退化的開始」。