The Chosen

文／賴鼎銘（世新大學校長）

2010.09.18 01:42 am

  
一周間台大由世界百大內的九四名，掉到百大外的一一五名，甚至被清大超越，讓我們不得不懷疑，
這樣的排名是誰的百大？會有疑問，是因為只要看看ＱＳ及Times的世界大學排行，就會發覺指標不
同，結果當然不同。

ＱＳ的指標包括學術聲望、僱主調查、國際師生比、生師比及教師的研究等等。學術聲望的調查由意
見調查加上位於新加坡的出版商 World Scientific 的資料庫分析整合而來。僱主則由受評機構推薦
畢業生的僱主名單中抽樣而來，主要是了解畢業生的品質。ＱＳ比較奇怪的是，還會強調區域的平衡。

Times 的指標則有教學環境、產業創新收入、國際師生比、研究規模（量）及研究影響力（引用分
析）五個指標。

其中的研究分析來自 Thomson Reuters 2004-2008，一萬二千種學術期刊的引用資料。Thomson
Reuters 的前身，就是以分析SCI及SSCI出名的ISI公司。

這二個單位的指標有所不同，各個指標所占分數當然也有所不同：也有所同，例如離不開量的分析，
及意見的調查（填答人數又有所不同）。現在的問題是誰在看？又該相信那一個指標？

對政府官員來說，只要進入百大，誰管那一種指標？對當事的學校來說，當然會相信對己有利的指標。
但無論如何，這都可以證明五年五百億是成功的，因為是錢幫忙這些學校進入百大。

但對學術圈大部分人來說，卻不得不質疑，如果指標的變動可以影響百大的排名，那我們到底要的是
那一種百大？為什麼不甘脆自創一種排名系統，也不用花五百億，就可以進入百大，甚至五十大？因
為，一般人的經驗是，超過十大的排名，很多人根本就不會在意。看看美國「美國新聞與世界報導」
的大學排行，誰會記十大以外的排行？

事實上，所有的排名調查都有它的問題。「美國新聞與世界報導」的排行，並未觸及研究，比較屬於
聲望的調查，尤其同儕評估，是一種個人「認知」的回答所造成。也因為這些指標能否代表一個學校
的卓越，屢受質疑。更且，排行的變動，有時會因指標的更易，大起大落，因此引發不少批評，甚至
有名校拒絕提供資料，不願接受排名。

我曾問美國大學教授如何看這些排行，他對我嗤之以鼻。他們比較會參考的仍是卡內基基金會所作的
大學分類，但那絕對不是排行。

 


來源：http://udn.com/NEWS/OPINION/X1/5856473.shtml